| 月年齢 |
発育特徴 |
おもちゃの条件 |
準備するとよいおもちゃ |
| 0〜3カ月 |
・目で動いているものを追う |
・明快な色 |
・モビール ・メリーオルゴール |
| ・明るく響く音 |
・おしゃぶり ・ぬいぐるみ |
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| 3〜6カ月 |
・手に持たせるとつかむ、握る、口に持っていく |
・握れるもの(握りの長さは45ミリ以上) |
・ガラガラ |
| ・無色と有色で反応が違ってくる |
・振れるもの |
・起き上がり小法師 |
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| ・いろいろな音に反応する |
・明快な色 |
・引っ張ったりつかむもの |
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・明るく響く音 |
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| 6〜12カ月 |
・モノをつかむ、たたく、さわる、いじる、ひっくり返す |
・指をあてたり、たたいたり、あるいは、つかまって押すなどのいろいろな動作ができるもの |
・大きなボール・風呂遊び用 |
| ・這いはじめ、立つようになる |
・全身を動かすもの |
・歯がため・ラッパ |
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| ・両手ではさみこむようにして持つ |
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・一片3センチ位の積木2〜3個 |
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・押したり引いて歩くもの(おもちゃ収納箱) |
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| 12〜18カ月 |
・巧みにモノが握れる |
・片手でつかんで押したり、投げられるもの |
・小さなボール・抱き人形 |
| ・歩くようになる |
・手首を動かすもの |
・片手でつかめる自動車類 |
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| ・ボールを転がしたり投げたりできる |
・引いて歩くもの |
・木馬や乗用玩具 |
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| ・いわゆる「お気に入り」ができてくる |
・出したり入れたり並べたり できるもの |
・太鼓・鉄琴・木琴 |
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・オルゴール入り人形 |
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(母親用に片手使い人形や指人形) |
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| 18〜24カ月 |
・身の回りのことがらに強い関心を示し、とくに母親のまねをする |
・日常生活のまねができるもの |
・ままごと・砂遊び用 |
| ・個々の形態を見分けるようになる |
・大きさや形の違いを見分けられるもの |
・人形と人形用布団・立体パズル・重ね箱 |
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| ・動き回ろうとする衝撃が強い |
・重ねられるもの、はめこみのできるもの |
・足こぎ自転車 |
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| ・発話が長くなる |
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・太いクレヨン(直径14ミリ位)と大きな紙(B3以上) |
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| 2歳 |
・手の運動発達と知能の発達が密接に関連してくる |
・目と手の連携を深めるもの |
・ブロック類・キャラクター人形 |
| ・お手伝いをしたがる |
・家事ごっこのできるもの |
・ままごと・水鉄砲・トンカチ遊び |
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| ・着替えに関心をもちはじめる |
・高く積み上げて遊ぶもの |
・室内用すべり台やジャングルジム |
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| ・外でよく遊ぶ |
・はめこんで遊べるもの |
・絵かき遊び・先の丸いハサミ |
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・屋外で使えるもの |
・キャリアカー・型はめや型あわせ |
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| 3歳 |
・足どりがしっかりしてくる |
・体を大きく動かすもの |
・三輪車や幼児用自転車 |
| ・手首の回転がなめらかになってくる |
・並べたり、積み重ねたり、組み合わせたりして形が作れるもの |
・ジグソーパズルや型合わせ |
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| ・声のコントロールが少しずつできるようになる |
・想像を働かせて遊べるもの |
・レールつき列車 |
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| ・一人で長時間遊べる |
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・簡単な着せ替え人形 |
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・人形の家や家具 |
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・電話・腕時計・双眼鏡 |
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| 4歳 |
・運動器官は声を含めて細かいコントロールができるようになる |
・やや細かい手作業を必要とするもの |
・粘土・折り紙・ねじくぎ遊び |
| ・文字や数字に興味を持つ |
・文字や数字を読んだり聞いたりするもの |
・文字や数字遊び・かるた・トランプ |
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| ・友だちとよくしゃべる |
・友だち2〜3人で遊べるもの |
・子ども用テープや椅子 |
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| ・自分が負けるとくやしがる |
・簡単な勝負のできるもの |
・「多い少ない」「速い遅い」を競うゲーム |
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| ・語彙が増える |
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・シャボン玉・風船・人形用乳母車 |
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| ・いろいろなおもちゃを組み合わせて遊びをつくりだす |
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・大型のキッチンやドレッサー、洗濯機、レンジなどの実物に近いもの |
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| 5〜6歳 |
・手先の運動の確実さやなめらかさが増す |
・組み立てたり組み合わせたり |
・簡単な模型 |
| ・じゃんけんの勝負が分かる |
・数人のグループで遊べるもの |
・ファミリーゲーム |
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| ・知的な遊びに興味を示す |
・知的な興味を満足させるもの |
・コマやケン玉などの伝統的玩具 |
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・スポーツ玩具・なわとび |
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| 小学1年〜 |
・友だちとの仲間意識が強くなる |
・友だちと遊べるもの |
・カードゲーム・ボードゲーム |
| 小学2年 |
・外によく出かける |
・野外で遊べるもの |
・野球セット・サッカー |
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・虫取り網と虫かご・流行のもの |
| 小学3〜 |
・具体的な事物の範囲内で理論的にものごとをとらえようとする |
・実物に近いもの、あるいは実物 |
・ラジコン・テレビゲーム |
| ・囲碁・将棋・工芸や手芸用品 |
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| ・スポーツ用品 |
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